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Em uma era em que o conhecimento se torna a maior vantagem competitiva a ser conquistada pelas empresas e o capital intelectual torna-se um dos principais ativos das organizaçőes, é de se esperar que os olhares se voltem para a gestăo do conhecimento e o desenvolvimento de organizaçőes de aprendizagem, ou seja, instituiçőes que saibam conduzir seus integrantes a "aprender a aprender", oferecendo oportunidades para o desenvolvimento contínuo destes. Como um dos instrumentos metodológicos de apoio ŕ formaçăo de profissionais de administraçăo, apresenta-se o jogo de empresas, de modo a contribuir com o processo de ensino-aprendizagem sobre situaçőes complexas, calcados na metodologia de aprendizagem experiencial de Kolb (1984), e focado no processo de desenvolver competęncias (conhecimento, habilidade e atitudes).