Wie Lernt Die Politik?

Dieses Buch bemüht sich um ein neues Verständnis von Politik. Anders als in der öffentlichen Wahrnehmung findet Politik zum überwiegenden Teil fernab von schlagzeilenträchtigen Ereignissen und historischen Initiativen statt. Tatsächlich ist Politik oftmals ein Prozess langwieriger Verhandlungen zwischen verschiedensten staatlichen und nichtstaatlichen Organisationen, der weniger von PolitikerInnen als vielmehr von BeamtInnen angeleitet wird. Politik hat dabei ebenso viel mit der Durchsetzung von eigenen Interessen zu tun wie mit dem Versuch vor dem Hintergrund gemachter Erfahrungen und getroffener Vereinbarungen Probleme zu lösen. §Anhand mehrerer Fallbeispiele aus dem Bereich der österreichischen Forschungs-, Technologie- und Innovationspolitik wird in diesem Buch lernen in Politik und Verwaltung untersucht. Ein zentrales Ergebnis ist, dass Lernen häufiger stattfindet als selbst von politischen AkteurInnen vermutet. Dabei sind die unterschiedlichen Formen von inhaltlichem und strategischem Lernen oft miteinander verbunden und teilweise auch voneinander abhängig. Schließlich werden Faktoren beschrieben, die Lernen in Politik und Verwaltung fördern und solchen, die es behindern.§Der Inhalt Vorstellung und Vergleich von Politik-Lernansätzen sowie verschiedener methodischer Zugänge Fallstudien aus österreichischer Forschungs-, Technologie- und Innovationspolitik Eine veränderte Perspektive auf Politik durch die Berücksichtigung verschiedener Arten des Lernens§§Die Zielgruppen§- PolitikwissenschaftlerInnen, SoziologInnen, VerwaltungswissenschaftlerInnen§- wissenschaftlich interessierte VerwaltungspraktikerInnen.§§Der Autor§Dr. Peter Biegelbauer ist Senior Scientist am Foresight and Policy Development Department des AIT Austrian Institute of Technology in Wien und lehrt an den Universitäten Wien und Innsbruck.