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Wie werden Seminare und Vortragsreihen zur Pensionierungsvorbereitung von Teilnehmern nach einer zeitlichen Distanz zur Veranstaltung beurteilt? Die vorliegende Arbeit zielt auf die für Erwachsenenbildner und Psychologen bedeutsame Frage, welche Einflüsse und Wirkungen von derartigen Kursen ausgehen. Im ersten Teil werden Theorien und internationale Empfehlungen vorgestellt. Es folgt eine Zusammenfassung der in der Bundesrepublik Deutschland durchgeführten Veranstaltungen. Gegenstand des zweiten Teils ist eine Untersuchung zum Teilnehmererleben. Im dritten Teil werden die Empfehlungen und die durchgeführten Veranstaltungen mit den Erfahrungen und Wünschen der Teilnehmer verglichen und mögliche Folgerungen für die Bildungsarbeit erörtert.