Talleres dirigidos al desarrollo del trabajo metodologico para la ensenanza de la informatica

Tesis de Maestría del ańo 2016 en eltema Ciencias de la computación - Didáctica, Nota: 5, Universidad de las Tunas, Idioma: Espańol, Resumen: La investigación parte de la necesidad de resolver las dificultades manifestadas en la superación de los directivos de todas las educaciones en la metodología de la enseńanza de la informática como ente fundamental transformador de la clase de informática en su entorno educativo: la escuela. El diagnóstico realizado permitió determinar las necesidades de superación que se reflejan en la práctica pedagógica, dirigidas fundamentalmente a la clase en el uso adecuado de los enfoques de la enseńanza de la computación así como la utilización de la computadora como medio de enseńanza y como medio trabajo en el proceso de enseńanza - aprendizaje. Para satisfacer las necesidades diagnosticadas el investigador tiene como objetivo: elaborar talleres para el desarrollo del proceso de enseńanza-aprendizaje de la informática dirigidos a la superación de los directivos de las diferentes educaciones de manera que contribuyan a potenciar el trabajo metodológico de la asignatura de informática, los cuales favorecen su desempeńo como principales metodólogos para dirigir con eficiencia el proceso de enseńanza aprendizaje de la informática. En esta investigación se logra la sistematización teórica de las concepciones actuales de la enseńanza de la informática en el nuevo contexto de la revolución tecnológica y curricular de los últimos ańos en todos los niveles de educación, utilizando los diferentes métodos del nivel teórico y empírico. Los resultados de la comparación del diagnóstico inicial y final demostraron la aplicabilidad, efectividad y factibilidad de los talleres pedagógicos propuestos.