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Livro que pretende, por meio de conversas com pessoas "trans" sobre suas vivęncias escolares, pensar e desnaturalizar a produçăo dos corpos generificados e sexualizados, questionar a produçăo de uma ideia de diferença encarnada no "diferente" e apontar alguns dos modos pelos quais as escolas fabricam esses corpos e operacionalizam discursos sobre a diferença, contribuindo, assim, para a ampliaçăo dos estudos sobre a experięncia trans nos cotidianos escolares. Este trabalho buscou transpensar, pensar através, um pensar outro, com relaçăo aos gęneros, os corpos e as práticas educativas cotidianas, apontando como conclusőes que as pessoas trans, mesmo ŕs margens dos discursos socialmente legitimados e também produzidos pela escola, produzem/produziram suas histórias e modos de vida outros, conformados ou năo com os padrőes dominantes, como também nos convidam a transpor as fronteiras arbitrariamente criadas e a transgredir as normas que despotencializam a produçăo de subjetividades e dos corpos desejantes.