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Por qué? : trampolín del actor
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En esta obra se encierran a?os de investigación y práctica dedicados a la formación y dirección del actor, pero ello no le daría un valorespecial si no fuera el resultado de una forma de "vivir" el teatro.Este ha sido siempre el objetivo -y la gran lección- de WilliamLayton: desarrollar una técnica que se toma a sí misma como punto departida y no como dogma de fe, una ense?anza que tiene lugar en unproceso de crecimiento orgánico y que "sólo aspira a indicar un buencamino".Lo que el lector encontrará es un cuidadoso resumen de suproceso didáctico, una técnica que encuentra en su sencillez yclaridad sus mayores virtudes, pero también su gran dificultad ydesafío. Porque si este "trampolín", instrumento tan fácil de entender como difícil de dominar, se quiere usar con virtuosismo, es decir,"volar" con él ("vivir" el teatro), requiere, como dice su autor,"meses de trabajo... a?os de práctica para hacerlo propio", y asíestar preparado para "aprender del mejor maestro: el Público".
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