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Pensando a visibilidade do Negro nos livros de literatura infantil
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Diante das várias quest?es apresentadas neste trabalho, buscamos enfatizar reflex?es acerca de resgatar a valorizaç?o dos traços da cultura africana nos livros de literatura infantil. As representaç?es dos (as) negros (as) nessas obras refletem e interferem na construç?o da identidade. A perspectiva do presente estudo explicitou a importância do trabalho pedagógico com os contos literários, pois contribui na (des) construç?o dos estereótipos. Com vista a contemplar os objetivos de analisar e identificar a atuaç?o dos (as) negros (as) na literatura, percebemos a aus?ncia da Lei 10.639/03 no âmbito escolar. A escola é um espaço de múltiplas relaç?es, assim discuss?es acerca das quest?es étnico-raciais devem ocupar os currículos, pois uma vez ensinado reproduz-se no mundo social.
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