Narusheniya Povedeniya Umstvenno Otstalykh Detey

Narusheniya povedeniya, soputstvuyushchie umstvennoy otstalosti, yavlyayutsya chastymi prichinami, oslozhnyayushchimi sotsial'nuyu adaptatsiyu i integratsiyu v obshchestvo detey dannoy kategorii. Narusheniya povedeniya detey s umstvennoy otstalost'yu imeyut opredelennuyu strukturu, dinamiku i prichinnyy kompleks. Nesvoevremennoe vyyavlenie kharaktera i prirody narusheniy povedeniya, otsutstvie spetsial'nykh profilakticheskikh i korrektsionnykh programm privodyat k tomu, chto narusheniya povedeniya umstvenno otstalykh podrostkov neredko dostigayut urovnya kriminal'noy vyrazhennosti. Klinicheskie i kliniko-psikhologicheskie aspekty narusheniy povedeniya umstvenno otstalykh detey i podrostkov razrabotany dostatochno polno i raznostoronne. V oblasti spetsial'noy pedagogiki i psikhologii naschityvaetsya nebol'shoe kolichestvo rabot, posvyashchennykh etoy tematike i vypolnennykh v 1970 1990 godakh. Predstavlennaya kniga v opredelennoy mere vospolnit etot probel s uchetom sovremennykh predstavleniy o narusheniyakh povedeniya umstvenno otstalykh detey. V nastoyashchey knige predprinyata popytka adaptatsii klinicheskikh kategoriy k teorii i praktike spetsial'nogo obrazovaniya.