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Vielen Fremdsprachenlenrern ist die folgende Situation wohl bekannt: sie möchten in der gelernten Fremdsprache kommunizieren, aber ein Wort oder ein Ausdruck fällt ihnen nicht ein und das Gespräch droht zu stoppen. Die Lösung dieser Problemsituation ergibt sich meißtens von selbst, doch es gibt gewisse Strategien und Techniken mit denen man die Kommunikation um vieles erleichtern kann. Diese sind die Kommunikationsstrategien. Doch wie tragen diese Strategien zum Erlernen einer Fremdsprache bei? Kann man diese Strategien im Rahmen des Fremsprachenunterrichts erlernen? Welche Methoden sind im heutigen Fremdsprachenunterricht zur Vermittulung der Strategien überhaupt vorhanden? Auf jene und weitere Fragen gibt diese Arbeit anhand einer theoretischen Zusammenfassung und einer kurzen empirischen Untersuchung von zwei aktuellen Lehrwerken Antworten.