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Infancia e linguagem em Walter Benjamin
Portugalština
126 b
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A proliferaçăo do aparato da indústria cultural torna, gradativamente, a experięncia formativa cada vez mais escassa e superficial. A sociedade da informaçăo, é a mesma que em contra partida, impőe a seus sujeitos uma condiçăo de semiformaçăo ao expropriar-lhes os signos de interaçăo com o mundo, sobretudo na constituiçăo de uma modalidade de linguagem instrumental. Na infância, a formataçăo dos corpos através da disciplina escolar, que ignora as formas de expressăo subjetiva da criança, corrobora o cerceamento gradual das possibilidades de emancipaçăo dos homens. Esta obra visa compreender como as múltiplas linguagens na infância săo decodificadas no ambiente escolar enquanto ato indisciplinar, e ao serem remediadas através da formataçăo dos corpos do infanto, de que forma tal prática relaciona-se com um modelo educacional semiformativo.
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