Guía práctica de necesidades educativas especiales

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ? Comunicación Aumentativa yAlternativa (CAA) ? Dificultades Complejas de Aprendizaje ?Dificultades de Comportamiento, Emocionales y Sociales (DCES) ?Dificultades Moderadas de Aprendizaje (DMA) ? Discalculia ?Discapacidad Auditiva ? Discapacidad Multisensorial ? DiscapacidadVisual ? Disgrafía ? Dislexia ? Dispraxia ? Otitis Media o Glue Ear ?Parálisis Cerebral (PC) ? Problemas de Lenguaje ? Síndrome de Asperger ? Síndrome de Down ? Síndrome de la Tourette ? Síndrome de X Frágil ? Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) ?Trastorno del Espectro Autista (TEA) ? Trastorno Semántico Pragmático(TSP) ? Zurdos ? AFECCIONES MEDICAS ? Asma ? Ataxia de Friedreich ?Diabetes ? Distrofia Muscular (DM) ? Epilepsia ? Lista de comprobación de un ataque epiléptico ? Huesos de Cristal ? Síndrome dePrader-Willi (SPW) ? Síndrome de Williams (SW) ? MEDIDAS DE APOYO ALAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ? Todos los Ni?os sonImportantes: Un cambio para los ni?os ? Eliminación de Barreras parael Progreso Escolar ? Discriminación por Discapacidad ? El Código deBuenas Prácticas para las Necesidades Educativas Especiales ?APENDICES ? Plan Educativo Individualizado (PEI) ? Direcciones deinterés ? ANEXO A LA EDICION ESPA?OLA ? Libros, recursos y materialessobre Necesidades Educativas Especiales ? Directorio de recursos ?Legislación sobre el alumnado con necesidades educativas especiales en Espa?a ?