Gewalt und Aggression in Allgemeinen Sonderschulen

Das vorliegende Buch beschäftigt sich mit der §Selbsteinschätzung von Schüler/innen der Allgemeinen §Sonderschule Oberstufe bezüglich ihres Gewalt- und §Aggressionsverhaltens. Neben der theoretischen §Auseinandersetzung mit den Phänomenen Gewalt und §Aggression beinhaltet dieses Buch eine empirische §Untersuchung, welche an 282 Schülern in Wien im Jahr §2004 durchgeführt wurde. Mittels eines Fragebogens, §dessen theoretischer Hintergrund auf der §Systematisierung Hartmut Knopfs beruht, erfolgte die §Erhebung der Selbsteinschätzung von aggressivem §Verhalten von Schülern. Die Daten wurden auf §geschlechtsspezifische Unterschiede und auf §verschiedenartige Erscheinungsformen der Gewalt hin §untersucht. Es zeigte sich, dass Buben im §körperlichen Bereich aggressiver sind als Mädchen. §Verbale Attacken werden von beiden Geschlechtern in §gleichem Maße ausgeführt. Doch weder §Nachmittagsbetreuung noch Muttersprache der Schüler §haben einen signifikanten Einfluss auf das §Gewaltverhalten.