Expectativas de alunos concluíntes do Ensino Médio da Rede Pública

O presente livro é resultado de pesquisa que tem como problema analisar quais as razőes que direcionam os alunos concluintes do ensino médio da rede pública estadual da zona noroeste de Săo Paulo a pretender ingressar no ensino superior público ou privado. O objetivo de nossa pesquisa é analisar o conhecimento que os alunos do ensino médio noturno da rede pública estadual tęm dos programas do governo federal (ProUni e FIES), como expectativa e expressăo de ingresso no ensino superior privado. A coleta de dados foi feita a partir de um questionário, base fundamental da coleta. Os conceitos de capital cultural, econômico e social de Pierre Bourdieu foram empregados na análise, além dos trabalhos de Maria Alice Foracchi e Maria Helena Augusto, fontes para compreensăo das expectativas dos estudantes, enquanto pertencentes a famílias de fraçőes de classe média baixa. A hipótese de pesquisa com a qual trabalhamos é: o conhecimento das informaçőes sobre os programas do governo federal (ProUni e FIES) depende do capital econômico, cultural de origem, e de relaçőes sociais estabelecidas no âmbito social e no âmbito escolar.