ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATI

Pasarlo bien haciendo matemáticas, ese es el objetivo principal que se persigue con este manual de didáctica de la matemática. Laexperiencia del "Día del Número" llevado a cabo durante más de quinceaños ha resultado ser un estímulo para los estudiantes de matemáticasa nivel de primaria y secundaria.En mis primeros años de docencia como profesor de matemáticas observéque los alumnos tenían cierta aversión hacia las matemáticas y desdeel Departamento de Matemáticas pensamos qué podíamos hacer paramejorar su actitud. Entonces organizamos el "1º Día del Número". Laidea fue dedicar todo un día a desarrollar actividades lúdicas con los números para que los alumnos, jugando, se lo pasaran bien y sedivirtieran. Eso requería, por parte de los profesores, un "antes" -la preparación y organización de la jornada-, un "durante" -desarrollo y control de las actividades-, y un "después" -evaluación y puesta encomún de todas las propuestas llevadas a cabo-. Planificamos y pusimos en práctica juegos, adivinanzas, pasatiempos, videos, películas,juegos de magia, etc. El resultado tuvo tanto éxito que se repitió año tras año.Por un día los números salieron de los libros y de las pizarras y sehicieron vida para hacernos pasar un rato muy agradable. Los alumnoscon su creatividad, imaginación y participación desbordaron nuestrospropósitos durante la jornada y comprobamos una actitud más motivadadespués del día del número. La evaluación que les pasamos así locorrobora.Es ésta una experiencia exportable a cualquier nivel y de fácilaplicación que pretende contribuir a mejorar el fascinante mundo delas matemáticas.