Escritura académica : de la teoría a la práctica

¿Qué es una reseña o una monografía? ¿Cómo tengo que preparar unaexposición? ¿Qué argumentos utilizo en un examen o en el trabajo deuna asignatura? ¿Cuándo hay que escribir coma o corchete? Todas estas son preguntas frecuentes de los estudiantesuniversitarios. Sin duda, escribir en la universidad es un reto al que han de enfrentarse. Y esto es así porque la comunidad académica tiene sus propias formas de decir, y los estudiantes han de familiarizarsecon ellas. Además, la escritura tiene una importante funciónepistémica. Escribir es tomar continuamente decisiones y, a través deese proceso de reflexión, la escritura contribuye al aprendizaje. La finalidad de este libro es familiarizar al estudiante de grado, ytambién de posgrado, con aspectos fundamentales de la escrituraacadémica. El fin último es contribuir al desarrollo de su competencia comunicativa y, en concreto, de las destrezas de expresiónescrita.El texto está dividido en cinco capítulos. El primero tiene comoobjetivo concienciar al estudiante sobre la importancia de esta tarea. El segundo se centra en la corrección idiomática y atiende a laacentuación, la ortografía, la puntuación y a algunos erroresgramaticales frecuentes. El tercer capítulo presenta algunos de losgéneros discursivos más frecuentes en la universidad: la reseña, elresumen, la monografía o el examen escrito. Por último, los capítulos4 y 5 ofrecen nociones para la escritura de textos expositivos yargumentativos. A lo largo de los capítulos, salvo el primero, sealterna la teoría con la práctica a través de ejemplos de diferentestipos de textos y actividades.