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Erwerbslose und nicht-erwerbslose Jugendliche im Vergleich
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Der beste Ausgangspunkt zum Verständnis des Verhaltens ist das innere Bezugssystem des Individuums selbst (Rogers, 1980). Um zumindest einen Teil des inneren Bezugssystems eines Menschen besser verstehen zu lernen, wird in folgender Arbeit der Fokus auf die Theorie der Selbstwirksamkeitserwartung sowie die Attributionspsychologie gelegt, welches beide zentrale Aspekte eines jeden Selbst (self system) sind (Bandura, 1986). Auf der theoretischen Annahme basierend, dass Erfolg (bei einer Entwicklungsaufgabe) sowie die Selbstwirksamkeitserwartung einer Person zusammenhängen, wird das Nicht- Verfügen über eine Lehrstelle in diesem Kontext als ungelöste Entwicklungsaufgabe definiert und folgende Frage aufgeworfen: Wie unterscheiden sich die allgemeine sowie die spezifische Selbstwirksamkeitserwartung von Jugendlichen, die bereits eine Lehrstelle haben von Jugendlichen, die noch keine Lehrstelle haben? Zudem wird der Frage nachgegangen, ob ein gewisser Zusammenhang zwischen dem Attributionsstil und der Selbstwirksamkeitserwartung einer Person besteht.
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