Edukacja jako czynnik i wynik rozwoju regionalnego

Tematem tej ksiazki sa zlozone relacje miedzy edukacja a rozwojem gospodarczym, ze szczegolnym uwzglednieniem doswiadczen Polski i jej regionow. Nie ulega watpliwosci, ze statystyczny zwiazek miedzy wiedza a rozwojem jest bardzo silny. Na wiele waznych pytan zwiazanych z ta relacja nie udaje sie jednak na razie znalezc w pelni przekonujacych odpowiedzi. Czy zasoby wysokiej jakosci kapitalu ludzkiego, bedacego produktem edukacji, maja rzeczywiscie tak duze znaczenie dla tempa wzrostu gospodarczego, czy moze, sadzac tak, mylimy skutek z przyczyna, poniewaz inwestowanie w edukacje jest przywilejem zamoznych a wiedza raczej efektem niz czynnikiem rozwoju gospodarczego? Czy z perspektywy gospodarki lokalnej badz regionalnej inwestowanie w funkcje edukacyjne, na przyklad w szkolnictwo wyzsze, moze przyniesc bezposrednie korzysci ekonomiczne? Jaka jest rola systemu edukacji w wielkich przemianach gospodarczo-ustrojowych, takich jak polska transformacja po 1989 r., i jaki jest wplyw transformacji na edukacje? Jakie czynniki decyduja o przestrzennej mobilnosci najlepiej wyksztalconych czlonkow spoleczenstwa i jakie moga byc skutki tej mobilnosci dla regionalnego zroznicowania rozwoju gospodarczego? Jakie czynniki determinuja osiagniecia edukacyjne uczniow i studentow i jakiego rodzaju polityka publiczna sprzyja sukcesowi szkolnemu? To tylko niektore z kwestii, jakimi zajmuje sie wspolczesnie ekonomia edukacji, omowionych w niniejszej ksiazce