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Recientemente se han realizado importantes descubrimientos en los campos de la psicología del conocimiento y la neurofisiología, que han contribuido a una mejor comprensión de los procesos fundamentales de la lectura, pronunciación, dibujo y cálculo. Como resultado de ello, está surgiendo el primer tratamiento sistemático para los trastornos en estas capacidades. Este libro constituye una valiosa ayuda para los padres, profesores, psicólogos, pedíatras y todas aquellas personas que se relacionan con nińos que presentan problemas de aprendizaje. ************** Agradecimientos. Dedicatorias. Prefacio de los directores de la colección. Puntos cardinales. Primeras consideraciones sobre el nińo con lesión cerebral. Enfoques estructurales de la dislexia. Consideraciones funcionales respecto a la dislexia żQuiénes son los nińos con dificultades de aprendizaje? Cuatro nińos disléxicos. Dificultad aritmética. Hiperactividad. Enfoque de procesamiento de información. El proceso de la información en dislexia. Protocolo de lectura y pronunciación. Dos hemisferios derechos y ninguno izquierdo.