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A pesquisa foi iniciada com o trabalho da autora como facilitadora de projetos de desenvolvimento local. Essa experięncia levou a questionar os parâmetros e efetividade dos projetos e políticas públicas que chegam ŕs comunidades, pois năo incluíam suas perspectivas, capacidades, experięncias e conhecimentos na elaboraçăo de um processo de desenvolvimento que unilateralmente é chamado de inclusivo. A partir dessa constataçăo entender como as comunidades pretendem se desenvolver, como querem se tornar agentes de seu próprio desenvolvimento, quais suas visőes e perspectivas para seu próprio futuro, săo os fundamentos dessa tese. Nesse processo buscamos também entender como constroem suas identidades individuais e coletivas, na medida em que demonstram uma capacidade de mudança, ao mesmo tempo em que reafirmam seus estilos de vida e suas histórias nos contatos diários com a modernidade.