Deficit en comprension lectora en el nivel superior

Muchos estudios evidencian las deficiencias en la enseńanza y aprendizaje de la lectura y su comprensión. Los estudiantes de los diferentes niveles educativos no comprenden lo que leen, y esto representa un fracaso en su formación, no sólo académica, sino para la vida. Nuestro país México, no es la excepción, pero la problemática ha impactado también a nivel mundial. Estudios van y estudios viene, seńalando que los profesores no tienen el perfil para el área, que no utilizan estrategias de enseńanza adecuadas, por lo tanto, hay una enseńanza tradicional de la lectura, en fin, son tantos los factores que influyen en esta problemática multifactorial y, a pesar de los esfuerzos del sistema educativo mexicano, el problema está latente. Por ello, nos ha interesado presentar en este libro, los resultados de una investigación que da cuenta de las creencias de los estudiantes sobre la lectura y su comprensión. Resultó importante indagar a uno de los actores más importantes del proceso de enseńanza y aprendizaje, el estudiante para conocer cuál es su sentir ante el proceso lector.