Burnout e estresse em professores brasileiros

O burnout é considerado um dos agravos ocupacionais de caráter psicossocial mais importante na sociedade atual. As investigaçőes atuais revelam que o trabalho do professor oferece condiçőes propícias ao seu desenvolvimento, já que durante as suas atividades, por elevados níveis de estresse, este profissional começa a manifestar um sentimento profundo de despersonalizaçăo, frustraçăo e exaustăo em relaçăo ao trabalho desempenhado. Como tal, esta pesquisa teve como principais objetivos i) caracterizar a incidęncia da síndrome de burnout, suas dimensőes e o estresse em professores de nível fundamental, médio e superior das escolas e faculdades da cidade de Manhuaçu- MG e ii) identificar o efeito de diferentes tipos de fatores de influęncia sociodemográficos e laborais. A amostra foi composta por 402 professores dos diferentes níveis, os quais responderam aos questionários MBI e ISSL. Os principais resultados encontrados evidenciam a necessidade urgente de políticas e medidas macro-organizacionais que contribuam para a prevençăo e diagnóstico precoce desta síndrome, e que capacitem os professores com estratégias de enfrentamento adaptativas ante as situaçőes estressantes.