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"...O autismo, embora possa ser visto como uma condiçăo médica, também deve ser encarado como um modo de ser completo, uma forma de identidade profundamente diferente ..." Oliver Sacks. O presente trabalho buscou construir uma conexăo entre o indivíduo autista e a sociedade por meio da intervençăo psicomotora na perspectiva da integraçăo sensorial. O programa de estimulaçăo proposto consiste em trabalhar o aluno de forma integral, năo adequando somente o espaço e a rotina, mas sim visando proporcionar a cada um deles alternativas de adaptaçőes ao ambiente em que estăo inseridos. Nesse contexto, desejou-se promover a inclusăo no ambiente escolar, influenciando positivamente na capacidade funcional de forma a tornar as atividades diárias e escolares mais acessíveis.