As TICs na sala de aula

As Tecnologias da Informaçăo e Comunicaçăo (TICs) passaram a se inserir sistematicamente nos centros metropolitanos, disseminando-se gradativamente entre as diferentes classes sociais, sobretudo a partir do século XX. Este contexto de ampliaçăo e inserçăo das tecnologias na sociedade criou novas formas de comunicaçăo, trabalho, transporte, lazer e relaçőes interpessoais em diferentes espaços sociais. Em meio a este amplo desenvolvimento tecnológico que caracteriza a sociedade moderna e suas diferentes instâncias sociais é possível identificar uma preocupaçăo corrente advinda das políticas públicas no que diz respeito ŕ inserçăo significativa das tecnologias na escola. O avanço de projetos governamentais voltados para a utilizaçăo do computador como ferramenta pedagógica, integrada ao projeto da escola, é evidente. Dessa forma, torna-se fundamental dar voz ao agente protagonista dessa mudança: o professor. Nesse estudo, buscou-se investigar a visăo dos professores acerca das TICs no ambiente escolar, como estăo sendo incorporadas na escola e quais os limites e possibilidades do uso das TICs no processo de aprendizagem.