Nehodí se? Vůbec nevadí! U nás můžete do 30 dní vrátit
S dárkovým poukazem nešlápnete vedle. Obdarovaný si za dárkový poukaz může vybrat cokoliv z naší nabídky.
30 dní na vrácení zboží
O presente labor visa fazer uma análise da influęncia da linguagem matemática no aprendizado da disciplina matemática básica no curso de administraçăo de empresas de uma instituiçăo de ensino superior. O objetivo geral foi analisar se a linguagem matemática afeta o aprendizado da Matemática Básica dos alunos do Curso de Administraçăo. Os objetivos específicos foram: avaliar nos alunos o nível de conhecimento de matemática básica que tęm; descrever os principais problemas que enfrentam os alunos no aprendizado da disciplina; analisar os conceitos linguísticos que fazem a matemática básica apresentar incompreensăo nas suas definiçőes; relacionar os pré requisitos da matemática básica com o histórico de conhecimento dos alunos e relacionar dificuldades na linguagem matemática com as dificuldades de aprendizagem na disciplina. Outrossim, como resultado constatamos uma deficięncia no entendimento da linguagem matemática aplicada para este curso: falta de base no ensino médio, dificuldade de interpretar questőes, falta tempo de estudo devido a conciliar trabalho e faculdade, dificuldade em desenvolver sua própria linguagem e a falta de conhecimento da língua materna.