AB Finansmanli MEB Projelerin Analizi

Türkiye, son iki as rd r yüzünü bat ya çevirmis, Türkiye Cumhuriyeti'nin kurulmas yla bat l lasma projesini Avrupa Birligi'ne (AB) kat l m süreci ile devam ettirmektedir. Bu sürecin siyasi, ekonomik ve sosyal sonuçlar da herkesi etkilemektedir. Avrupa Birligi sürecinde egitim, en çok etkilenen alanlardan biridir. Bu süreç daha çok Avrupa Birligi'nin Türkiye'nin uyum sürecine destek amac yla uygulama koydugu kat l m öncesi yard m fonlar yoluyla verdigi egitim projeleri ile devam etmektedir. Avrupa Birligi finansmanl egitim projeleri hakk nda kamuoyunda olumlu ve olumsuz görüsler oldugu bilinmektedir. Bu görüsler; projelerin amaçlar n n nas l belirlendigi, sonuçlara hangi oranlarda ulas ld g , proje sonuçlar n n sürdürülebilirligi, istihdam edilen yabanc uzmanlar n yeterlilikleri, kaynaklar n yerinde kullan l p kullan lmad g ve çal sma gezilerinin yerindeligi gibi konular hakk ndad r. Bu arast rman n temel amac ; Milli Egitim Bakanl g n n sonuçland rd g Avrupa Birligi finansmanl egitim projelerini bu projelerin karar ve uygulama asamas nda rol alan Türk ve yabanc yöneticilerin ve uzmanlar n görüslerine göre degerlendirmektir.